創(chuàng)新語文教與學方式的具體路徑

——以《氓》教學為例

基礎教育教材改革于2019年起全面實施，對于新時期高中語文教學方式、師生角色定位的革新提出了現實要求。伴隨新課程改革的深入推行，素質教育成為引領教育教學改革的主要方向，以高中語文教學為切入點研究教與學方式的創(chuàng)新思路，對于深入踐行核心素養(yǎng)理念、落實立德樹人根本任務具有重要現實意義。

一、采用清單導學方法，深化自主學習意識

當前“互聯(lián)網+”發(fā)展加快教育領域的革新速度，翻轉課堂、“線上+線下”混合式教學已被廣泛應用于高中語文教學課堂中，在賦予學生新鮮學習體驗的同時，也為學生自主學習能力的養(yǎng)成創(chuàng)設良好的環(huán)境基礎。（剩余2462字）