單元學(xué)習(xí)任務(wù)統(tǒng)攝下單篇教學(xué)設(shè)計路徑

——以《林教頭風(fēng)雪山神廟》為例

摘要：“單元學(xué)習(xí)任務(wù)”的具體實施需要落實在單篇教學(xué)中，單篇教學(xué)的設(shè)計要以整體觀照確定單篇文本的價值，以任務(wù)為導(dǎo)向設(shè)計學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)性活動，將單元寫作的核心要求融入單篇教學(xué)。

關(guān)鍵詞：單元學(xué)習(xí)任務(wù)；單篇教學(xué)；設(shè)計路徑

中圖分類號：G633.3 文獻標識碼：A 文章編號：1003-3963（2025）03-0008-03

統(tǒng)編版高中語文教材中“單元學(xué)習(xí)任務(wù)”力圖回答語文教學(xué)“教什么”和“怎么教”的問題。（剩余4896字）