基于美育視域探討《荷花淀》的“語言美、意境美、情感美”

摘要：新時期美育工作已然是素質(zhì)教育深入實施的主要舉措，也是立德樹人根本任務(wù)得以落實的重要保障。課堂教學是學科育人的主陣地，以學習《荷花淀》為例，分析文本在文學語言、文學意境和文學情感方面的“美”，進而探討如何在高中語文教學中提升學生的審美素養(yǎng)，浸潤學生心靈，提升美育的有效性。

關(guān)鍵詞：  《荷花淀》；美育；語言；意境；情感

中圖分類號：G633.3           文獻標識碼：A          文章編號：1003-3963（2025）03-0006-02

當前，美育工作越來越受到重視。（剩余2937字）