如何在讀后續(xù)寫教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用“窄式閱讀”法

讀后續(xù)寫是高考中的重要題型，要求學(xué)生在閱讀給定文本的基礎(chǔ)上，根據(jù)所給情節(jié)線索續(xù)寫故事，考查學(xué)生的閱讀理解、語言運用和邏輯思維等能力。然而，在實際寫作過程中，學(xué)生往往面臨諸多困難，如難以把握原文主題與人物情感、續(xù)寫內(nèi)容與原文風(fēng)格不一致、語言表達(dá)方式單一等?！罢介喿x法”作為一種有效的閱讀方法，能夠為解決這些問題提供有益思路，教師將其應(yīng)用于高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)中具有重要意義。（剩余3770字）