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英語文學名著有著很高的閱讀價值，進行英語文學名著整本書閱讀，可以有效增強學生的語言能力，培養(yǎng)學生的文化意識。但是當前的整本書閱讀教學還存在一些問題。本文將探討優(yōu)化高中英語整本書閱讀教學的方法。
一、精心選擇適合學生閱讀的名著
對于剛開始接觸名著的高中生，教師在引導他們進行整本書閱讀的初期，應挑選篇幅較短的作品，以避免給他們帶來過重的壓力，然后再逐漸增加名著的篇幅，并適度提升閱讀難度。（剩余1802字）
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開展整本書閱讀教學的方法探析
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