以進(jìn)階性評(píng)價(jià)體系促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升

——兼談讓教育評(píng)價(jià)回歸教育本體

【摘要】進(jìn)階性評(píng)價(jià)體系將整個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)貫穿于每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的始終，通過(guò)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和活動(dòng)反饋，及時(shí)反思評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。采用教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的多主體的全息性評(píng)價(jià)，積極推動(dòng)評(píng)價(jià)觀的重構(gòu)，力求通過(guò)對(duì)學(xué)生的進(jìn)階性評(píng)價(jià)，體現(xiàn)進(jìn)階功能，通過(guò)學(xué)習(xí)、活動(dòng)、反思、實(shí)踐、探索，喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，促進(jìn)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生自我成長(zhǎng)。（剩余2875字）