讓單篇教學(xué)成為整本書閱讀的支架

【摘要】《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中，語文課程的內(nèi)容以學(xué)習(xí)任務(wù)群的方式呈現(xiàn)，“整本書閱讀”成為六個(gè)語文學(xué)習(xí)任務(wù)群之一。落實(shí)整本書閱讀教學(xué)的任務(wù)要求，需借助單篇教學(xué)，在激發(fā)整本書閱讀興趣、習(xí)得整本書閱讀策略、設(shè)計(jì)整本書閱讀任務(wù)、引發(fā)整本書閱讀思考等方面給予源頭活水，為整本書閱讀提供支架，達(dá)到教好“這一篇”，指向“那一本”的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生更好地閱讀整本書。（剩余2473字）