有效利用農村資源，提高初中語文寫作效果
摘要：寫作教學是初中語文教學中的重要組成部分，也是發(fā)展學生語文綜合素養(yǎng)中不可缺少的一部分。然而，由于農村資源的限制，許多教師在講解作文時，總是“束手束腳”，以至于學生的寫作能力始終達不到標準要求。對此，教師應當充分挖掘農村資源，找到農村資源與寫作教學之間的銜接點，引導學生在欣賞自然風光中豐富素材的積累，在展開實踐活動中強化自身的體驗，并在養(yǎng)成良好習慣中摸索寫作的技巧，以便學生在農村資源的支持下感受到寫作的樂趣，逐步提升寫作的能力。（剩余5081字）