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初中語文整合教學型式的研究與實踐

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摘要：整合教學針對教學中存在的四大問題，采取有效對策。教學目標的整合：融合全人發(fā)展、核心素養(yǎng)的涵養(yǎng)與浸潤，教學內(nèi)容的整合：達成配套資源、自創(chuàng)資源的融匯與互補，教學方式的整合：臻于學習行為、學習情境的融通與對應(yīng)，核心問題的整合：催生問題意識、提問能力的和融與共生，多元評價的整合：提供及時反省、師生指導的互助與點撥。（剩余8664字）

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