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摘要：以大單元視域下黨史教育融入《百合花》的教學實踐為例，淺談一線語文教師在教學處理時，應充分挖掘教材中的黨史教育價值，讓黨史發(fā)揮“立德樹人”作用，深層次融入新時代青年精神血脈之中。
關鍵詞：大單元視域；黨史教育；百合花；教學實踐
中國共產(chǎn)黨具有強大的生命力，這與善于回顧過往、總結歷史，繼而更加奮力前行分不開。（剩余3951字）
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大單元視域下黨史教育融入《百合花》的教學實踐
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