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當(dāng)筆墨遇見聲光影色

——對跨媒介閱讀教學(xué)的冷思考

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摘要：隨著新興科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，閱讀載體不斷變化，跨媒介閱讀已蔚然成風(fēng)，跨媒介閱讀教學(xué)不容回避?？缑浇殚喿x表現(xiàn)出群體化特征，呈現(xiàn)出一種動態(tài)生成的思維狀態(tài)，這決定了跨媒介閱讀教學(xué)的關(guān)鍵是聚合思維。閱讀教學(xué)出現(xiàn)的新挑戰(zhàn)，要求教學(xué)過程中要樹立正確的跨媒介閱讀意識，提高語言運用能力，構(gòu)建思維體系，提升思維品質(zhì)。（剩余3191字）

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