基于Citespace的高等教育質(zhì)量保障研究的可視化分析

［摘           要］  基于主題“高等教育質(zhì)量保障”對1994—2023年間的文獻進行檢索，共獲得1945篇文獻，運用Citespace進行可視化分析。結(jié)果顯示：我國高等教育質(zhì)量保障研究領(lǐng)域的核心作者群尚未形成，作者間合作關(guān)系不密切；關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析有教學質(zhì)量、保障理念等關(guān)鍵詞；研究突現(xiàn)分析關(guān)鍵詞有人才培養(yǎng)、職業(yè)教育；高等教育質(zhì)量保障研究熱點大致可分為四個階段：起步階段、快速發(fā)展階段、深化發(fā)展階段、新發(fā)展階段。（剩余5594字）