思維導(dǎo)圖教學(xué)法在胸外科實(shí)習(xí)生臨床教學(xué)中的應(yīng)用效果

［摘           要］  目的：分析胸外科實(shí)習(xí)生接受臨床教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)用思維導(dǎo)圖教學(xué)法的效果。方法：以隨機(jī)數(shù)字表法均分120名2022年9月至2023年9月期間在我院實(shí)習(xí)的胸外科實(shí)習(xí)生為常規(guī)組、實(shí)驗(yàn)組，常規(guī)組開(kāi)展傳統(tǒng)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)用思維導(dǎo)圖教學(xué)法，并對(duì)評(píng)判思維能力、自我效能感、實(shí)習(xí)滿(mǎn)意度、考核成績(jī)等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)對(duì)比。（剩余5157字）