基于“線上線下+BOPPPS混合教學(xué)模式”的專業(yè)選修課程教學(xué)實(shí)踐研究

——以“納米材料與納米技術(shù)”課程為例

［摘           要］  為了提高專業(yè)選修課程的教學(xué)效果，以“納米材料與納米技術(shù)”課程為例，針對(duì)該課程教學(xué)過程中存在授課內(nèi)容復(fù)雜、授課學(xué)時(shí)壓縮、課程的考核忽視過程性評(píng)價(jià)等問題，提出“線上線下+BOPPPS混合教學(xué)模式”。以東華理工大學(xué)專業(yè)選修課“納米材料與納米技術(shù)”課程為例詳細(xì)設(shè)計(jì)了采用“線上線下+BOPPPS混合教學(xué)模式”的每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，深刻闡述了這種教學(xué)模式的內(nèi)涵和特征，構(gòu)建了這種教學(xué)模式的課程過程性評(píng)價(jià)體系，探討了這種教學(xué)模式用于專業(yè)選修課程的優(yōu)勢(shì)。（剩余7027字）