藥理學(xué)PBL案例教學(xué)的探索

——以降血糖藥為例

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［摘           要］  PBL案例教學(xué)法是以問題為導(dǎo)向，以臨床案例為主線的項(xiàng)目化教學(xué)。以降血糖藥為例，通過構(gòu)建臨床案例庫，基于工作流程，模擬臨床醫(yī)生工作真實(shí)情景，將工作任務(wù)“分析臨床案例—做出初步診斷—制定給藥方案—臨床結(jié)果評價(jià)—患者健康教育”五情景轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)任務(wù)，將課程中繁雜、抽象的藥物融入案例中，采用問題啟發(fā)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、分組研討、角色扮演等教學(xué)方法，使學(xué)生達(dá)成相關(guān)的理論、技能和素養(yǎng)目標(biāo)，提升了學(xué)生結(jié)合臨床案例實(shí)際用藥的能力，以更好地適應(yīng)將來的崗位需求。（剩余6437字）