基于理實(shí)一體工作坊模式教學(xué)在急危重癥護(hù)理實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用效果分析

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［摘           要］  目的：分析基于理實(shí)一體工作坊模式教學(xué)在急危重癥護(hù)理實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法：選取2022年9月本校護(hù)理專業(yè)學(xué)生240名，按1 ∶ 1比例將其分成實(shí)驗(yàn)組120名，對(duì)照組120名，對(duì)照組學(xué)生在急危重癥護(hù)理實(shí)訓(xùn)中施行傳統(tǒng)教學(xué)方法，實(shí)驗(yàn)組學(xué)生應(yīng)用理實(shí)一體工作坊模式，了解兩組教學(xué)效果并進(jìn)行比較。（剩余4999字）