思政課教師在課程思政建設(shè)中的角色定位

［摘           要］  “大思政”是當(dāng)前高等教育院校課程思政育人體系建設(shè)的主要方向與改革的重要目標(biāo)。在“大思政”背景下，思政課教師的角色定位關(guān)系著高校教師課程思政育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，立足“大思政”格局的建設(shè)目標(biāo)，探索思政課教師在課程思政中的角色定位，最終得出思政課教師在課程思政建設(shè)中是價(jià)值引領(lǐng)的“風(fēng)向標(biāo)”，是協(xié)同育人的“促進(jìn)者”，是實(shí)施過(guò)程的“把關(guān)者”，是建設(shè)效果的“評(píng)估者”。（剩余7543字）