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[摘 要] 目的:調查高職醫(yī)學生數(shù)學能力的現(xiàn)況,分析影響數(shù)學成績的因素,探索數(shù)學能力對病理學教學成效的影響。方法:通過問卷調查探索導致學生數(shù)學基礎差的原因,選取兩個班級為研究對象,分別實施傳統(tǒng)教學及提高數(shù)學能力的現(xiàn)代教學。(剩余5953字)
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高職醫(yī)學生數(shù)學能力對病理學教學的影響
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