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［摘 要］ 目的：了解慕課聯(lián)合情景教學對學生動手能力及急救能力的影響，為以后的教學改革提供依據。方法：選取安慶醫(yī)藥高等專科學校2020年3月—2021年7月護理專業(yè)二年級2個班級共118名學生，隨機將兩個班級分為對照組、觀察組，每組學生均為59名。（剩余6055字）
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慕課聯(lián)合情景教學在急危重癥護理中的應用
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