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［摘 要］ 在“雙高”建設(shè)的大背景下，高職院校對(duì)人才培養(yǎng)的質(zhì)量要求較高，其中，工匠精神的培養(yǎng)顯得格外重要。課程思政則關(guān)乎根本問(wèn)題，“育之何人，如何育之，為誰(shuí)育之”，因此課程思政對(duì)于建設(shè)“雙高”院校的作用十分顯著。（剩余6534字）
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“雙高”院校以“匠心文化”建設(shè)為目標(biāo)的課程思政路徑探討
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