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［摘 要］ 高職院校是高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的主陣地，是職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的主力軍。在目前的高職院校人才培養(yǎng)模式中，存在專業(yè)定位不明晰、課程設(shè)置不合理、工學(xué)結(jié)合缺乏緊密性等問(wèn)題，阻礙了高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。（剩余7224字）
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高職院?！?+X”證書(shū)制度與現(xiàn)代學(xué)徒制深度融合的人才培養(yǎng)模式探索
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高職院校“1+X”證書(shū)制度與現(xiàn)代學(xué)徒制深度融合的人才培養(yǎng)模式探索
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