“四位一體”“五性進(jìn)階”創(chuàng)新課堂教學(xué)實(shí)踐

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［摘           要］  高職英語課程基于職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代要求，嘗試探索課堂教學(xué)改革的實(shí)現(xiàn)路徑。教學(xué)內(nèi)容面向完整工作任務(wù)迭代遞進(jìn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)專題；教學(xué)目標(biāo)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，落實(shí)核心素養(yǎng)；教學(xué)模式采用“五性進(jìn)階”優(yōu)化課堂教學(xué)，“四位一體”融入課程思政；教學(xué)評價(jià)采用多元、多維度、多平臺評價(jià)體系。（剩余4585字）