基于“崗位勝任力”高職臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)養(yǎng)方向課程體系構(gòu)建

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[摘           要]  職業(yè)教育與醫(yī)養(yǎng)結(jié)合是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，目前就職于醫(yī)養(yǎng)機(jī)構(gòu)的醫(yī)生大多為全科醫(yī)生，相對(duì)而言護(hù)理、康復(fù)知識(shí)欠缺。通過該項(xiàng)目的研究，了解醫(yī)養(yǎng)機(jī)構(gòu)對(duì)高職臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)的要求，全面深化醫(yī)養(yǎng)結(jié)合背景下高職臨床醫(yī)學(xué)課程體系的改革。（剩余3463字）