水平三《定向運動及體能組合》一課的設(shè)計思路與呈現(xiàn)

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在“2024年重慶市小學體育與健康優(yōu)質(zhì)課比賽”中，筆者執(zhí)教了水平三（五年級）《定向運動及體能組合》一課，現(xiàn)呈現(xiàn)本課的設(shè)計思路與意圖。

一、教材分析

定向運動是義務教育階段體育與健康課程專項運動技能中新興體育類運動教材的重要內(nèi)容之一，此項運動是借助地圖或指北針明確方向和路線行進的體育活動，集知識性、挑戰(zhàn)性和趣味性于一體，體力和智力并重，不僅可以充分調(diào)動學生的興趣和學練積極性，還能培養(yǎng)學生方向感、分析與解決問題及適應環(huán)境的能力，是一項綜合育人的體育項目。（剩余4422字）