“導(dǎo)學(xué)互動”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用

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導(dǎo)學(xué)互動式教學(xué)模式倡導(dǎo)教師要賦予每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的目的和具體的做法，根據(jù)課型特點、實際學(xué)情等進行教學(xué)預(yù)設(shè)，同時通過不同的導(dǎo)學(xué)方法，將指導(dǎo)與學(xué)習(xí)相結(jié)合，充分運用教學(xué)資源，提高學(xué)生的創(chuàng)造性和學(xué)習(xí)自主性，從而促進教學(xué)目標的實現(xiàn)。下面以初中數(shù)學(xué)“中位數(shù)和眾數(shù)”的教學(xué)為例，對導(dǎo)學(xué)互動在其中的運用展開研究，包括課前導(dǎo)學(xué)、課堂導(dǎo)學(xué)和課后導(dǎo)學(xué)三個部分。（剩余4022字）