基于核心素養(yǎng)培育的初中道德與法治教學(xué)實(shí)錄

——以八年級(jí)上冊(cè)“做負(fù)責(zé)任的人”為例

一、教學(xué)背景

“做負(fù)責(zé)任的人”是八年級(jí)上冊(cè)道德與法治的內(nèi)容，主要教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生理解承擔(dān)責(zé)任的意義，同時(shí)在面對(duì)可選的責(zé)任時(shí)，學(xué)會(huì)做出合理的選擇?？紤]到初中生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)還不夠成熟，需要通過(guò)有效的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)。因此本課的教學(xué)設(shè)計(jì)，旨在基于核心素養(yǎng)培育的理念，以學(xué)生的實(shí)際生活為切入點(diǎn)，以案例分析、社會(huì)熱點(diǎn)結(jié)合教材資料的方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與，讓學(xué)生在互動(dòng)交流中感受責(zé)任的重要性，體驗(yàn)責(zé)任的社會(huì)價(jià)值。（剩余4380字）