“時(shí)代環(huán)境—問(wèn)題導(dǎo)向—產(chǎn)出目標(biāo)”下的新商科教學(xué)創(chuàng)新理念、邏輯與方式

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［摘 要］數(shù)字技術(shù)不斷推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展，新商科教學(xué)創(chuàng)新變得越來(lái)越重要，其人才培養(yǎng)面臨著時(shí)代認(rèn)知感不明確、經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題導(dǎo)向缺失和學(xué)生實(shí)踐效果難達(dá)標(biāo)等教學(xué)痛點(diǎn)。在CDIO-PBL-OBE協(xié)同教學(xué)理念的指導(dǎo)下，新商科教學(xué)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)構(gòu)建了以“時(shí)代環(huán)境—問(wèn)題導(dǎo)向—產(chǎn)出目標(biāo)”為框架的教學(xué)邏輯，強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)與實(shí)踐能力的結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。（剩余13341字）