重審高?！叭バ姓保夯谥袊咝?quán)力結(jié)構(gòu)視角的分析

［摘 要］高校的二元權(quán)力結(jié)構(gòu)忽略了高校政治權(quán)力的存在，將高?！靶姓爆F(xiàn)象理解為學(xué)術(shù)權(quán)力和行政權(quán)力的對(duì)立沖突?；诟咝?quán)力的三元結(jié)構(gòu)，從對(duì)權(quán)力等核心概念的分析出發(fā)，結(jié)合對(duì)中國高校權(quán)力結(jié)構(gòu)變遷的歷史梳理，指出“行政化”的實(shí)質(zhì)是具體事務(wù)中權(quán)力主體的偏移，“行政化”的產(chǎn)生原因是政治權(quán)力與行政權(quán)力互嵌程度過高。（剩余11469字）