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淺談農(nóng)村初中班主任班級管理工作

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初中階段是學生身心發(fā)展的關鍵時期，班主任作為班級管理的主體，其工作質(zhì)量直接關系到學生的健康成長。然而，在當前的初中教育中，班主任管理工作面臨著諸多挑戰(zhàn)，尤其是在農(nóng)村初中。因此，如何提高農(nóng)村初中班主任的班級管理水平，成為亟待解決的問題。

一、農(nóng)村初中班級管理現(xiàn)狀分析

1.管理觀念落后

部分班主任仍然采用傳統(tǒng)的管理模式，過于強調(diào)學生的考試成績，忽視學生的個性發(fā)展和心理健康。（剩余2319字）

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