綜合實踐基地職業(yè)體驗課程體系建設(shè)與實踐

2017年9月，教育部印發(fā)《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》，明確提出綜合實踐活動的主要方式包括考察探究、社會服務(wù)、設(shè)計制作、職業(yè)體驗等四個方面，首次把職業(yè)體驗作為綜合實踐活動課程的主要方式之一，這是對綜合實踐活動內(nèi)涵的進一步豐富，更是對中小學(xué)生成長規(guī)律和要求的有力回應(yīng)。2014年新高考改革以來，在“3+3”自主選擇學(xué)科過程中，沒有接受過職業(yè)生涯教育的學(xué)生很難進行抉擇，而考入職業(yè)學(xué)校的學(xué)生面對眼花繚亂的專業(yè)，更是無從下手。（剩余3963字）