單元整體視域下英語綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施策略

——以譯林版英語教材五年級(jí)下冊(cè)Unit2How do you come to school?為例

[中圖分類號(hào)] G623.31 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A [文章編號(hào)] 1007-9068（2025）24-0064-03

《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱“英語新課標(biāo)”）指出“設(shè)立跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)”，強(qiáng)調(diào)“開展英語綜合實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言和跨學(xué)科知識(shí)創(chuàng)造性解決問題的能力”。然而，在當(dāng)前的英語教學(xué)中，許多教師對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)涵把握不準(zhǔn)，實(shí)施能力有待提升。（剩余4946字）