數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課做甜點(diǎn)，“好吃”且“營(yíng)養(yǎng)”

——以蘇教版數(shù)學(xué)教材六年級(jí)上冊(cè)“體積與容積"教學(xué)為例

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[中圖分類(lèi)號(hào)]G623.5 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1007-9068（2025）24-0009-03

在傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師通常側(cè)重于公式推導(dǎo)與習(xí)題演練，忽視了知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用與學(xué)生的情感體驗(yàn)，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)缺乏興趣，甚至產(chǎn)生畏難情緒。蘇教版數(shù)學(xué)教材六年級(jí)上冊(cè)的“體積與容積"內(nèi)容，涉及圓柱、圓錐、錐臺(tái)與球等幾何體的體積和表面積計(jì)算，以及不同截面形狀對(duì)容積的影響，要求學(xué)生具備較強(qiáng)的空間想象與抽象思維能力。（剩余4007字）