凸顯概念本質(zhì)，感悟度量方法的一致性

——蘇教版數(shù)學(xué)教材三年級(jí)下冊(cè)“認(rèn)識(shí)面積”的教學(xué)與思考

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[中圖分類號(hào)] G623.5 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)] 1007-9068（2025）24-0036-03

“認(rèn)識(shí)面積”是蘇教版數(shù)學(xué)教材三年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容，這是學(xué)生首次正式接觸“面積”這一幾何概念。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了長(zhǎng)度、質(zhì)量等度量概念，并掌握了基本的測(cè)量方法。面積概念的學(xué)習(xí)，不僅是對(duì)已有度量知識(shí)的延伸，還是后續(xù)學(xué)習(xí)平面圖形面積計(jì)算等內(nèi)容的基礎(chǔ)，在小學(xué)數(shù)學(xué)幾何學(xué)習(xí)中具有承上啟下的重要作用。（剩余3561字）