指向運(yùn)算能力發(fā)展的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)與實(shí)施

——以“三位數(shù)乘兩位數(shù)”單元教學(xué)為例

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[中圖分類(lèi)號(hào)]G623.5 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A [文章編號(hào)] 1007-9068（2025）24-0042-03

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“數(shù)學(xué)新課標(biāo)"明確提出：“義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程應(yīng)使學(xué)生通過(guò)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，形成和發(fā)展面向未來(lái)社會(huì)和個(gè)人發(fā)展所需要的核心素養(yǎng)?！睂W(xué)科核心素養(yǎng)是一種內(nèi)隱的心理特征，如何將核心素養(yǎng)細(xì)化為外顯的、可操作的、可觀察的、可測(cè)量的行為表現(xiàn)，已成為當(dāng)下教育關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。（剩余3364字）