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多媒體奏響語言表達的精彩樂章

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打開文本圖片集

3—6歲的幼兒以具體形象思維為主，而語言學習具有抽象性和邏輯性，這兩者之間存在一定的差異。因此，教育者在制作多媒體課件時，需要兼顧其“外在美”和“內(nèi)在美”。

“外在美”指的是通過展示與活動內(nèi)容相關(guān)的圖片、音樂等元素，吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的學習興趣；“內(nèi)在美”則是在多媒體課件中巧妙地融入活動的主要內(nèi)容和重難點，讓幼兒在潛移默化中掌握知識，同時激發(fā)他們的潛能。（剩余2720字）

試讀結(jié)束

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