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巧用自然資源　讓項目式學習更有趣

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豐富的自然資源能很好地滋養(yǎng)幼兒的心靈，激發(fā)他們的好奇心和探索欲，促進他們的全面發(fā)展。但隨著城市化進程的加快，幼兒與自然資源越來越疏遠，更多地被電子產(chǎn)品和人造環(huán)境所包圍，失去了與大自然親密接觸的機會，這阻礙了幼兒眼界的拓展和綜合素質(zhì)的提升。

項目式學習作為一種動態(tài)的教學方法，注重以幼兒為中心，強調(diào)實踐與探究，為幼兒探索自然資源開啟了新的篇章。（剩余2726字）

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