思維地圖讓活動(dòng)足跡看得見

主題活動(dòng)是幼兒主動(dòng)推進(jìn)的活動(dòng)，主體是幼兒。在以往的主題活動(dòng)中，教師多以照片記錄幼兒的活動(dòng)軌跡，看似幼兒全程參與，實(shí)則是站在成人的角度記錄，看不到活動(dòng)過程中兒童思維的真實(shí)呈現(xiàn)。通過對(duì)思維地圖的學(xué)習(xí)，教師發(fā)現(xiàn)，它能反映幼兒表征世界的獨(dú)特方式，支持幼兒的深度學(xué)習(xí)。教師嘗試將思維地圖應(yīng)用到主題活動(dòng)中，通過傾聽、開放式提問的方式了解幼兒的想法，以此展開活動(dòng)。（剩余2453字）