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勞動好習(xí)慣　家園共培養(yǎng)

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隨著教育改革持續(xù)深入，家園共育受到越來越多教師的關(guān)注。家園共育的核心在于家庭和幼兒園系統(tǒng)關(guān)聯(lián)，共同發(fā)揮育人功效。勞動是幼兒園階段的重要課程之一，教師應(yīng)從小培養(yǎng)幼兒的勞動技能，引導(dǎo)幼兒形成良好的勞動品質(zhì)，從而適應(yīng)今后的學(xué)習(xí)與生活。在家園共育視角下，教師可從目標(biāo)、內(nèi)容、模式三個層面出發(fā)，系統(tǒng)展開家園共育研究，建立先進的家園共育體系。（剩余2484字）

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