中小學(xué)思政課志愿服務(wù)實(shí)踐教學(xué)的路徑探究

摘   要： 在中小學(xué)思政課中推進(jìn)志愿服務(wù)實(shí)踐教學(xué)有利于實(shí)現(xiàn)“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)和培育學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，也是滿足學(xué)生“公共參與”的極佳平臺(tái)。然而目前志愿服務(wù)實(shí)踐教學(xué)存在以下問(wèn)題：重視程度不夠，制度化保障缺乏；實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與課程教學(xué)銜接不夠緊密；制約因素較多，活動(dòng)形式單一等。因此，中小學(xué)可通過(guò)以下路徑來(lái)提升思政課志愿服務(wù)實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量和水平：一是提高重視程度，推進(jìn)志愿服務(wù)實(shí)踐教學(xué)的制度化、規(guī)范化；二是以教材為基，挖掘志愿服務(wù)實(shí)踐教學(xué)與教材知識(shí)的連接點(diǎn)；三是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，創(chuàng)設(shè)志愿服務(wù)實(shí)踐教學(xué)多樣化的活動(dòng)形式。（剩余8899字）