讓墨點(diǎn)開(kāi)出美麗的花

——‘3+X’法培養(yǎng)學(xué)生積極自我認(rèn)知輔導(dǎo)案例

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編者按：每個(gè)人身上都存在缺陷。青少年正處于自我意識(shí)快速發(fā)展階段，部分孩子在認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程中容易過(guò)度關(guān)注自身缺陷（特別是在和他人比較時(shí)），進(jìn)而出現(xiàn)焦慮、自卑、恐懼等負(fù)面情緒。班主任和心理健康教師，一旦發(fā)現(xiàn)這類(lèi)情況，應(yīng)及時(shí)介入，有效輔導(dǎo)。

小學(xué)高年級(jí)學(xué)生處于自我認(rèn)識(shí)的關(guān)鍵發(fā)展期，他們初步區(qū)分學(xué)業(yè)、社交、外貌等多個(gè)自我維度，但各維度彼此孤立。（剩余3868字）