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2024年9月，我新接手了一個(gè)四年級(jí)班級(jí)。這個(gè)班的孩子悶悶的：課堂上，教師激情地授課，換來(lái)的卻是他們木訥的表情；教師提問(wèn)時(shí)，舉手的學(xué)生寥寥無(wú)幾，他們用躲閃的目光掩飾內(nèi)心的慌張與不安，他們是如此不自信。據(jù)了解，我的“前任”是一個(gè)頗有威嚴(yán)的班主任。接班伊始，“這個(gè)班的學(xué)生最老實(shí)了”“這樣的班級(jí)帶著省心”等話語(yǔ)不絕于耳，但這并不是我想要的。（剩余2457字）
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班級(jí)夸夸墻，讓每一個(gè)孩子閃閃發(fā)光
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