線上線下課程混合式教學改革研究—以“大學計算機基礎”課程為例

摘要：信息技術的發(fā)展促使人們更加關注計算機教學。計算機已經(jīng)成為當前人才培養(yǎng)過程中一種最基礎的必備技能。文章針對當前“大學計算機基礎”課的教學實踐，在課程規(guī)劃上，有針對性地推動線上線下混合式教學模式的落地，能夠更好地提升“大學計算機基礎”課程教學效果。

關鍵詞：計算機基礎課;混合式教學;改革研究

0引言

文章立足當前大學計算機基礎課的教學現(xiàn)狀，通過對教學經(jīng)驗以及相關文獻研究資料進行匯總分析，指出當前大學計算機基礎課教學現(xiàn)狀及教學過程中出現(xiàn)的問題，并針對如何提升大學計算機基礎課教學質量，給出了相應的改革措施和建議。（剩余3693字）