新課標下小學美術跨學科融合的實踐

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美術是小學階段美育的重點課程，有較強的實踐性特征與綜合性特征。在新課標理念的指引下，小學美術課程應從單學科教育走向學科融合式的創(chuàng)新之路，實現(xiàn)對學生綜合素養(yǎng)的全面培養(yǎng)。

一、推進美術與其他學科的融合

（一）融合語文學科，形成審美意識

美術與語文同為文藝學科，雖然文學語言與美術語言在表達形式上有顯著差異，但二者在內在的藝術構成與抽象意境的感知方面存在共同點，因此，二者的融合對培養(yǎng)學生審美意識極其有益。（剩余4054字）