核心素養(yǎng)下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究

【摘  要】作為新課標(biāo)改革的新風(fēng)向，培育學(xué)生的核心素養(yǎng)已經(jīng)成為了教學(xué)過程中最重要的一環(huán)，但一些教師仍然以提高學(xué)生成績(jī)作為第一教學(xué)目標(biāo)，對(duì)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)并不那么重視，使得學(xué)生在高中物理實(shí)驗(yàn)這一塊缺乏實(shí)踐，對(duì)實(shí)驗(yàn)過程得不到有效理解，更無法在短時(shí)間內(nèi)高效學(xué)習(xí)。本文將主要從人教版中的五個(gè)實(shí)驗(yàn)案例出發(fā)，結(jié)合自身的物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出核心素養(yǎng)視角下幾點(diǎn)有效提高教學(xué)效率的方法，以期為教學(xué)工作者提供一點(diǎn)幫助。（剩余4228字）