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高中地理滲透自然辯證法的策略

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【摘  要】在現(xiàn)階段的高中地理教學中，教師應充分地提升自身的教學水平，及時更換教學思路，以將自然辯證法充分融入課堂教學，促進學生學習的進步與發(fā)展。因此，教師要深入挖掘課堂教學內容，精心設計教學環(huán)節(jié)，并明確探討主題組織辯論活動以引發(fā)學生的思考、深化學生的理解；整合課程教學內容，引導學生以辯證性的眼光、思維去探索、分析各事物間的聯(lián)系，以充分發(fā)展學生的辯證性思維，進一步促進學生的個性化成長。（剩余3967字）

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