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群文閱讀引領小學生習作教學

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【摘  要】群文閱讀教學是一種新型的閱讀教學形式，旨在通過對學生閱讀多篇相關聯(lián)的文章或文本，提高學生的閱讀理解能力和思考能力。在小學語文閱讀教學中，群文閱讀教學的重要性不言而喻。群文不僅有利于豐富學生的閱讀量，還能幫助學生建立完整的知識體系，提高思維能力和語文素養(yǎng)。小學語文群文閱讀與寫作結合的教學實踐背景在于認識到閱讀和寫作在語文學習中的重要性，以及傳統(tǒng)教學方法中閱讀與寫作的分離現(xiàn)象。（剩余4204字）

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