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高中英語教學中培養(yǎng)思辨能力的途徑

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【摘  要】與語言知識能力的培養(yǎng)一樣，思辨能力是提升高中生英語能力的重要組成部分，然而在傳統(tǒng)的高中英語教學中，教師往往忽略了對學生思辨能力的培養(yǎng)。面對這種現(xiàn)狀，教師需要對教學內(nèi)容做出反思，總結傳統(tǒng)教學的弊端。首先應在教學觀念上進行改革，將思辨能力當作教學的重點內(nèi)容。其次對教學資源進行重整，在每一部分的教學中都巧妙地融入對思辨能力的培養(yǎng)，同時開展如情境教學等更加有趣的教學方式，讓學生在興趣中自覺進行思想的鍛煉。（剩余4299字）

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