陶行知教育思想下如何開展初中語文課堂演講

【摘  要】陶行知教育理論是我國現(xiàn)代教育的理論基礎(chǔ)之一，可以為初中語文課堂演講帶來較大的教學(xué)啟發(fā)，為提升初中語文課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生培養(yǎng)和發(fā)展的價(jià)值，初中語文教師可以基于學(xué)生的培養(yǎng)和發(fā)展進(jìn)行思考，不斷地優(yōu)化初中語文課堂演講實(shí)施的策略，發(fā)揮出語文課堂演講在初中語文教學(xué)中存在的作用和價(jià)值。文章以陶行知教育思想為切入點(diǎn)，簡要分析初中語文課堂演講的價(jià)值，并從系統(tǒng)知識(shí)的講解、教學(xué)示范的引入以及課堂演講的創(chuàng)新等層面提出陶行知教育思想下初中語文課堂演講開展的策略，以期待能對(duì)廣大同仁有所啟發(fā)。（剩余4406字）