基于綜合難度模型的中考數(shù)學(xué)試題背景分析

——以2015—2020年大慶市中考數(shù)學(xué)試題為例

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[摘   要]基于核心素養(yǎng)的新課改在如火如荼地進(jìn)行中，中考數(shù)學(xué)試題背景具有多樣化的特點(diǎn)，但是這在教學(xué)中容易被師生忽視。其實(shí)，研究中考數(shù)學(xué)試題的背景很有價值。文章基于綜合難度模型，以2015—2020年大慶市中考數(shù)學(xué)試題為例，分析中考數(shù)學(xué)試題背景的變化及其趨勢，并根據(jù)其變化規(guī)律給正在備考的學(xué)生提出復(fù)習(xí)建議。（剩余3327字）