指向?qū)W生核心素養(yǎng)的小學(xué)信息科技課堂實(shí)踐探索

摘 要：本文針對(duì)小學(xué)信息科技課堂，探索指向?qū)W生核心素養(yǎng)的創(chuàng)新教學(xué)策略。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，本文深入分析了小學(xué)信息科技課堂的現(xiàn)狀，指出信息科技教育與學(xué)生核心素養(yǎng)的鏈接要素包含培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、提升信息素養(yǎng)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和鍛煉生活技能四個(gè)方面，提出通過采用學(xué)生主導(dǎo)學(xué)習(xí)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，為他們提供運(yùn)用和實(shí)踐機(jī)會(huì)，使學(xué)生能夠?qū)⒄n堂中所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決實(shí)際問題的能力，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（剩余6151字）